堅(jiān)定以黨的要求，引領(lǐng)德陽交院健康發(fā)展——黨委書記梁東為學(xué)校全體黨員講黨課

梁東書記指出，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)下，學(xué)校要加強(qiáng)黨的政治建設(shè)，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，深入開展主題教育，必須以“深學(xué)”為先，“廣思”為要，要在思想淬煉中“強(qiáng)黨性、增覺悟”，“真用”為本，將調(diào)查研究的“準(zhǔn)心”對準(zhǔn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的“靶心”，將“踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命”的精神品格貫穿在辦學(xué)治校全領(lǐng)域，奮力推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

黨組織要全面加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，堅(jiān)持用新時代中國特色社會主義思想統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，組織實(shí)施黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨。學(xué)習(xí)理論堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，讀原著、學(xué)原文、悟原理，強(qiáng)讀強(qiáng)記，常學(xué)常新，往深里走、往實(shí)里走、往心里走。

嚴(yán)密的組織體系是黨的優(yōu)勢所在、力量所在。只有黨的各級組織都健全、都過硬，形成上下貫通、執(zhí)行有力的嚴(yán)密組織體系，黨的領(lǐng)導(dǎo)才能“如身使臂，如臂使指”；政治屬性是黨組織的根本屬性，政治功能是黨組織的基本功能，組織功能服務(wù)于政治功能，是發(fā)揮黨組織政治功能的基礎(chǔ)和保證，兩者相輔相成、內(nèi)在統(tǒng)一。 

基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源。黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。堅(jiān)持大抓基層的鮮明導(dǎo)向，探索黨務(wù)工作新方法和組織工作新形式，提升黨建活動的針對性和實(shí)效性，進(jìn)一步提高黨支部的組織力，增強(qiáng)凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，不斷激勵黨員發(fā)揮先鋒模范作用；把思想政治工作落實(shí)到基層，把從嚴(yán)教育管理黨員落實(shí)到基層，把群眾工作落實(shí)到基層，才能為鞏固黨的執(zhí)政地位、推動黨和國家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)支撐。

 要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，辦好人民滿意教育。提高教育質(zhì)量是一個系統(tǒng)工程，涉及教育觀念、教學(xué)體制、教學(xué)方式的全方位調(diào)整，需要做到老師“教好”、學(xué)生“學(xué)好”、學(xué)?！肮芎谩比灰惑w。職業(yè)教育優(yōu)化類型定位，突出職業(yè)教育特點(diǎn)、促進(jìn)提質(zhì)培優(yōu)，推動教師教材教法改革。要引領(lǐng)教師爭做“課堂的好老師、企業(yè)的培訓(xùn)師、職業(yè)技術(shù)技能的操作師“，在新時代、新征程中遵循規(guī)律、守正創(chuàng)新，把教師作為我們一生的事業(yè)，用愛心與奉獻(xiàn)，成就無悔的教育人生。